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教师招聘事业单位D类考情解析

近两年,对于教师招聘考试有归类事业单位D类的大趋势,不同地区开始逐渐的推行,对于教师招聘的新型考法,有众多考生还不是很清楚,特别是关于事业单位D类考试整体的题型,分值等考情,在这里简单跟大家介绍介绍。

首先,按照部分省份招考的形势,加入了行测,公共基础的考察,扩大了知识面考察。整体将考试学科分为,职业能力倾向测验,综合应用能力D类,分值各一百五十分。

其次,职测变成大综合。以往其他省份会考察行测和公共基础,但是职业能力倾向测验不仅包括常规的行测和公共基础,也会涉及到教育学和心理学的考察,但是题量不大,一般八题左右。同时,新增加了策略选择,虽然和教育综合知识有关的,但考察的是在教学突发事件、教学组织等方面,考察教师如何处理的能力,一般放在职测最后十五题。这些题的设置,开放性比较大,选择起来有一定的难度,主观性很强。选择的时候,一定要秉着以学生为中心,注重学生的参与性去选择。

对于综合应用能力,统考的两年考的都是难度比较大的,原因是题型和题量都很少,分值大,考试的范围不明确,集中考察的教育学,偶尔涉及心理学的考察。题型分别是辨析题,案例分析题和教育方案设计。除辨析题偶尔设计到教育心理学,基本上都以教育学为主,考试内容和教师资格证国考的教育观、学生观、教师观、教学观有很大联系,附带教育学的教学、德育等章节。根据2015年出现的题量,辨析题的题量在1或2选择,案例分析也是。最麻烦的是最后的教学设计,一般都是以班会活动为主要的,设计不同主题的班会,这个没有涉及到的同学要去注意,去熟悉下模板。同时,建议学习下教案写法,大同小异的。

以上就是对教师招聘D类新型考法的简单介绍,由于是才出现的考法,相应的资料和信息并不是很多,以上的一些备考建议和指导,希望能对广大考生的备考提供一些帮助。


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